Kas ir pedagoģija? Mūsdienās pedagoģija ir zinātne par audzināšanu, mācīšanu un izglītību. Audzināšana ir mērķtiecīgi organizēts cilvēka darbības process, kas virzīts uz sociālās kultūras pieredzes nodošanu no paaudzes paaudzei, uz jaunās paaudzes vērtību orientāciju veidošanu un garīguma izkopšanu. Mācīšana (skolotāja darbība), ir mērķtiecīga skolēna zināšanu bagātināšana, palīdzība skolēnam pilnveidot prasmi mācīties, sasniegt individuāli iespējamu efektivitāti […]
Kortāsars Hulio. Stāsti. Tulk. Guntis Valujevs. – R.: Atēna, 2006. – 206 lpp. Argentīnieša un parīzieša Hulio Kortāsara (1014–1984) daiļrade jau pēc žanra tiek attiecināta uz tā dēvēto maģisko reālismu. Sirreāla nojausma viņa „Stāstu” tēliem ļauj ieraudzīt un piedzīvot dīvainas lietas, kas norisinās aiz ikdienišķās realitātes plīvura. Tās ir biedīgas vīzijas un šokējošas, neuzbilstamas atklāsmes. […]
Daudz ir to, kuri lūdz, gavē, iestājas klosteros, dara tos vai citus darbus, dzīvo šķīsti ļaužu priekšā. Bet, ja jautāsit, vai tie droši zina, ka tādi darbi Dievam ir tīkami, viņi atbildēs, ka nezina vis vai ka šaubās par to. Turklāt arī mācīto vīru vidū ir tādi, kas viņus vēl kārdina, sacīdami, ka neesot nemaz […]
Kristus Visupirms ir jāzina, ka nav citu labo darbu, kā vien tie, kurus Dievs pavēlējis darīt; gluži tāpat kā – nav citu grēku, kā vien tie, kurus darīt Dievs ir aizliedzis. Tādēļ tam, kas grib pazīt un darīt labus darbus, ir jāzina Dieva bauslība – un nekas cits. Kristus saka: “Ja gribi ieiet dzīvībā, tad […]
Krēsliņš Jānis. Vēstures vārtos. Raksti, 2. sējums. – R: Valters un Rapa, 2006. – 510 lpp. – il. Jāņa Krēsliņa „Raksti” pa sējumam vien iegulst tādas kā vērīgu mūslaiku latviešu celtas pasauluzskata ēkas fundamentā. Tur blakus J. Krēsliņam no klaida latviešu lasītājiem, domātājiem un rakstītājiem pilnīgi noteikti ir Dz. Sodums ar „Kopotu rakstu” sešiem sējumiem, […]